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三是教育的人才培养和科技创新能力显著增强。从人才培养看，每年向经济社会主战场输送1100万名大学生，其中50%以上是理工农医类人才。从科技创新看，我国“双一流”高校建设取得显著成绩：在ESI排名中，中国22所大学、39个学科进入全球前万分之一；在自然指数年度榜单中，我国高校首次超越美国，位居榜首。

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校园欺凌是发生于学生群体中的以大欺小、恃强凌弱、以众欺寡的现象。当前，校园欺凌呈现行为多样化、性质恶化、学段逐步下移等倾向，是世界性的校园安全和育人难题。那么，应如何向校园欺凌说“不”？